爱丁堡公爵奖

killara高中有各种各样的程序,支持学生的学习和提高社会和个人发展。他们经营的延长前,后学校的时间表的一部分,旨在通过丰富学生的核心学习经验,以补充课程。爱丁堡国际奖学金项目的公爵在140多个国家提供与具有参与全球超过800万的年轻人。

爱丁堡奖公爵是向学生开放14岁以上的老年人。所有参加者所成人领袖奖,评审,主管和导师的网络支持。

该方案是为学生在一个设定的时间长度参加一些活动灵活,有趣和充满乐趣的方式。它完全是自愿的,并且构造,使参与者可以设计自己独特的方案,集中在他们的兴趣和激情。

“参与促进通过个人的挑战,并提出的,鼓励个人发现和成长,自立,坚韧不拔,自我,服务社会为己任志愿活动平衡,非竞争性程序的个人成就。”

爱丁堡奖公爵包括四个组成部分:

该奖项的要求:

 

  • 开发技巧
  • 服务社会
  • 物理娱乐
  • 冒险之旅

技能节为您提供了改进现有技术或尝试新事物的机会。社区服务部给你一个机会来回馈社会,帮助他人,身体娱乐部鼓励健康的行为。在冒险的旅程提供了一个机会来挑战自己与您同行,以达到目标。

killara高的学生在今年9将与铜奖开始。一旦他们是14和9个月,完成了铜牌奖学生,如果他们选择,进步到银奖。学生谁是至少16岁,并已完成了银奖可进展为金奖。

  • 铜牌母鹿,你参加两项活动一小时,每周(或每月最多4小时)3个月(13周),你参加一小时,每周6个月的一个主要活动(26周)。
  • 为银色的母鹿,你参加每个活动一小时,每周6个月(26周)。
  • 对于黄金的母鹿,你参加每个活动一小时,每周为12个月(52周),你也可以参加一个住宅项目。

每种活动都需要有规律的承诺,不超过几天激烈的项目。您组织和参加你的活动选择。

以下是活动的,你可以选择学校的内部和外部的一些建议。评估者的信息提供给在校的活动。如果您选择参加学校评审员的活动之外:

  • 不能是父或相对
  • 将需要与孩子检查(wwcc)号工作
  • 将需要完成附录11和陪审员开始指南(ACG)的形式,如果他们不与学校注册。评估员的名单已经在学校注册,谁因此不需要附录11个陪审员开始指南。

在killara高中获得评审
技能联系
编码杰伊锅(塔斯)
欧文TELFER(塔斯)
烹饪利兹allcott(塔斯)
香农克拉夫(塔斯)
创意写作安卡罗尔(英语)
辩论安卡罗尔(英语)
吉他/乐器TBA
PAE计划杰奎琳浆果(卡帕)
物理联系
身体素质伊莫卡莱尔(PE)
安娜壁(PE)
高档运动伊莫卡莱尔(PE)
安娜壁(PE)
服务联系
乐队 - 帮助下带杰奎琳浆果(卡帕)
食堂欧文TELFER(塔斯)
ED领导公爵欧文TELFER(塔斯)
师徒露西dahill
同伴辅导弗兰西·坎贝尔(库)
制服店欧文TELFER(塔斯)

冒险之旅

在冒险的旅程包括初步培训,其次是实践,然后合格的探险。青铜行程长度均为两日,银行程是三天行程金是四天。

青铜冒险的旅程

这将涉及在校爱丁堡备受领导的学生公爵,其经过的导航和路径规划,急救和应急管理,烹饪,领导,设备运行培训/咨询会。

还包括在萨默塞特户外学习中心进行为期四天的训练营,包括为期两天的实践之旅,为期两天的预选赛征程。学生将分组进行徒步旅行,携带所有必要的设备中,提供的帆布背包,并睡在帐篷里。

我为什么要涉足爱丁堡奖励计划的公爵?

  • 这是一个有趣的机会,挑战自己,并有冒险!
  • 它可以帮助您开发和展示技能雇主,大学和奖学金的提供者,如解决问题的能力,团队合作,沟通,应变能力,应变能力,组织,创造力和领导力的追捧。
  • 爱丁堡奖公爵金可以用来获取在奖金ATAR点 新南威尔士大学 并且可以组合获取入口到澳大利亚国立大学,两者都仅选择学生根据ATARS搬走的一部分
  • 这会增加你的学习成绩和心理健康。

的研究结果表明,改善参与者的自我信心,有能力应对变化(弹性),领导能力,整体效果和积极参与的结果可以直接归因于爱丁堡的国际奖项的公爵参与,也可以测量。人们还发现,该奖项的影响的时间效率,自我效能,社会效能,合作的团队,压力管理和素质的学习,外控也可以归因于当前设置的奖项了,但在一个不太引人注目的方式。

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